DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES - Jordi Adell

El video enlazado es la reseña de una conferencia orientada por Jordi Adell; profesor de nuevas tecnologías aplicadas a la educación y referente para el uso de las mismas:

Según Jordi Adell, se deben utilizar las tecnologías para enseñar a aprender con sentido crítico, analizando tanto lo que se recibe como se crea y esto es posible en la medida que se tengan en cuenta competencias como:

• Comportamiento Informacional: conjuntos de conocimientos necesarios para el trabajo con la información: saber acceder, gestionarla, organizarla, analizarla, etc; para luego crear nueva información y difundirla.                                                                                                                       
• Informática: manejo de herramientas de la tecnología: Computadoras, Tablet, teléfonos, gps, etc.                                                                                                                                                     
• Alfabetizaciones múltiples : sociedad audiovisual, la cual debería ser objeto de información. Recibimos información proveniente de diferentes lenguajes los cuales la escuela no forma.              
• Genética cognitiva: convertir información en conocimiento.                                                                 
• Ciudadanía digital: preparación para vivir en un mundo real y virtual (comportamientos digitales)

Apropiarse de dichas competencias permitirá una interacción mas responsable con la web 2.0, y por ende fortalecer procesos de enseñanza-aprendizaje; debemos saber buscar la información y hacer un uso adecuado de ella, saber que la tecnología de la informática no es solo un mecanismo para acceder al conocimiento a través de consultas, si no que en la misma se generan entornos que posibilitan, crear, modelar, simular y representar datos, es decir a través de ella se puede construir el conocimiento. De igual manera se debe reconocer que existe diversidad de lenguajes y formas diferentes de aprender, toda esta interacción con nuevos entornos permitirá el desarrollo de habilidades cognitivas y por ende despertar un análisis crítico frente al uso adecuado de la tecnología.

FASES DE INTEGRACIÓN- Jordi Adell

Jordi Adell

Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, profesor del Departamento de Educación de la Universiad de España en Castellón, plantea que cuando las TIC forman parte de la práctica cotidiana de los docentes, se atraviesa por un proceso que dura de 3 a 5 años y distingue fases de INTEGRACIÓN:

Acceso: aprender el uso básico de la tecnología.

Adopción: reemplazar métodos cotidianos que usaban antes de la computadora por las herramientas que ésta provee (innovación didáctica).

Adaptación: integra nuevas tecnologías a prácticas tradicionales, pero aumentando la productividad.

Apropiación: experimentan nuevas formas de trabajar didácticamente utilizando la tecnología. Nuevas posibilidades.

Innovación: pocos docentes lo logran. Posibilidad de crear cosas nuevas con herramientas tecnológicas.

A continuación les enlazo un video en el cuál sale Jordi Adell presentando las fases mencionadas, con imágenes interactivas....Espero les sea de gran utilidad... desde ya Muchas Gracias ...